界面新闻记者 | 翟瑞民

2025年5月16日，最高人民法院发布消息，经该院核准，强奸未成年人的罪犯赵某、王某某、陈某某被依法执行死刑。

最高法刑一庭负责人指出，此次对3名性侵害未成年人罪犯依法判处并执行死刑，彰显了人民法院坚决依法严惩此类犯罪的鲜明态度，向全社会宣告“侵害孩子者，必严惩不贷”。

界面新闻注意到，3名罪犯所犯的案件中，其中2人都涉及利用网络侵害未成年人。

2019年9月至2022年5月，罪犯王某某在某网络平台上专门以小学、初中女学生为对象，采用冒充导演招募小演员或冒充女性未成年人的方式，先通过网络诱骗、胁迫未成年被害人拍摄并发送裸体等不雅照片、视频供其观看，后以当演员需检查身体等为由诱骗或以公开不雅照片、视频相威胁，将被害人约出实施强奸。

王某某共强奸并猥亵9名未成年女性，其中包括7名幼女、1名精神发育迟滞的未成年女性，在强奸过程中拍摄视频，以此胁迫继续实施奸淫，对部分幼女长期、多次强奸，并实施严重凌辱行为。此外，王某某还猥亵其他10名幼女、1名男童。第一审、第二审人民法院以强奸罪判处王某某死刑，最高人民法院依法予以核准。

最高法指出，罪犯王某某利用未成年人鉴别和防范能力弱的特点，同时注册多个网络账号、一人分饰多角，通过伪装成某著名女导演、导演助手、知名演员等方式，以“当演员需要拍裸照、需要检查身体”等话术诱骗，或以公开裸照、视频相威胁，实施性侵。“该案反映出随着信息网络的普遍应用，犯罪分子利用网络空间所独有的身份虚拟性、沟通私密性、技术便利性特征实施性侵害未成年人犯罪，犯罪手段更为隐蔽、更具欺骗性，危害范围更广。同时，暴露出网络社交平台监管漏洞及未成年人网络安全教育缺失等问题。”最高法表示。

罪犯陈某某曾因犯强奸罪被判处刑罚。2022年1月至4月，陈某某通过他人介绍，冒充同龄人先后加入20余个初中学生自建QQ群、微信群，随机添加群内女学生为好友，选择其中部分女学生，以诱骗、胁迫等方式约出实施强奸。陈某某单独强奸3名幼女7次，强奸1名未成年女性未遂，在强奸过程中拍摄视频，以此胁迫继续实施奸淫，并致部分幼女自残、试图自杀、辍学。陈某某还纠集同案犯轮奸上述1名幼女共3次，并以牟利为目的介绍其他多名同案犯分别奸淫该名幼女。此外，陈某某猥亵其他2名幼女，另实施了敲诈勒索犯罪。第一审、第二审人民法院以强奸罪判处陈某某死刑，最高人民法院依法予以核准。

最高法指出，罪犯陈某某30余岁，却冒充同龄人化名潜入初中学生群，以“广撒网”的方式物色作案对象，借交友之名寻机实施性侵，甚至纠集他人共同实施性侵，社会危害性大。陈某某具有强奸多人、强奸情节恶劣、轮奸等多项加重处罚情节，且曾因犯强奸罪被判处刑罚，对其依法判处并执行死刑，彰显了人民法院对犯罪情节恶劣、主观恶性深、人身危险性大、罪行极其严重的强奸犯罪分子依法从严从重处罚的坚定立场。

“人民法院近期审理的性侵害未成年人案件中，不少犯罪分子冒充同龄人接近未成年被害人，利用未成年人涉世未深、心智不成熟的特点，采取诱骗、施压、胁迫的渐进式手段操控，最终实施性侵，暴露出未成年人性教育和法治教育不足、家庭和学校履职缺位等问题。”最高法表示。

在另一起案件中，2018年4月至2019年3月，罪犯赵某利用在非法成立的某“成长教育基地”担任教员的身份，伙同其他多名教员采用殴打、辱骂、体罚、强迫劳动、关禁闭等方式对数十名未成年学员实施虐待和非法拘禁，逐步形成以赵某等人为首的恶势力团伙。

赵某利用上述虐待、拘禁行为对学员形成的心理控制，采取胁迫、利诱以及拍摄视频等手段，多次对8名未成年女性学员实施强奸，其中包括3名幼女。其间，赵某逼迫被害人长期服用避孕药，强奸行为导致多名被害人患有妇科病。此外，赵某还实施了故意伤害、诈骗等犯罪。第一审、第二审人民法院以强奸罪判处赵某死刑，最高人民法院依法予以核准。

最高法指出，罪犯赵某等人以未经登记成立的“成长教育基地”为依托，形成恶势力团伙、为非作恶，并以管理需要为由，隔绝家长与学员联系。赵某利用身份赋予的优势地位，以殴打、体罚等所谓的惩罚教育手段对被害人形成控制并借机实施性侵，犯罪情节特别恶劣，严重侵害未成年人身心健康。该案暴露出个别未成年人教育、培训机构无证经营、内部管理混乱、从业人员素质低下、相关监管缺失等问题。

最高法刑一庭负责人指出，随着经济社会发展，性侵害未成年人犯罪的手段愈发隐蔽、形式愈发多样，从源头上防范性侵害未成年人犯罪工作的重要性愈发凸显。建议有关主管部门进一步加强对未成年人教育、培训等机构的监管，完善准入和日常管理机制，促使相关机构切实履行主体责任，规范经营活动，强化从业人员管理；建议网络服务提供者严格履行网络安全管理义务，积极采取措施，净化网络环境，铲除不良信息滋生、蔓延土壤，及时发现并阻断性侵害未成年人犯罪风险。

最高法同时提示广大家长和学校切实履行监护、教育职责，更加重视并共同开展好对未成年人的性教育、网络安全教育和法治教育，密切关注未成年人的行为和心理变化，引导和监督未成年人正确使用网络，帮助未成年人提高自我保护意识，树立正确的性观念，养成安全交友意识。